Actividad: Gincana Por Moguer “Los Enigmas De Platero”

La actividad que se presenta a continuación está pensada para que la realice el alumnado de sexto curso de educación primaria de cualquier centro educativo de la provincia de Huelva y alrededores, especialmente indicado para colegios de Moguer, debido a la gran relación cultural, artística y patrimonial que guarda nuestra actividad con dicho pueblo. Aprovecharemos el museo al aire libre “Platero Escultura” para realizar una gincana con diferentes retos y pruebas que el alumnado tendrá que ir descubriendo. El objetivo de la actividad es fomentar el interés por la literatura. Esto se conseguirá mediante el estrechamiento del vínculo con la celebérrima figura de las letras y paisano Juan Ramón Jiménez Mantecón, a la vez que descubrimos el patrimonio local de Moguer y cómo se sirvieron pueblo y poeta para ser ambos retratados de la mano en la historia de forma inmortal. Trataremos de crear el mencionado vínculo con la literatura desde el juego en la cuna de cada uno. Interiorizar la idiosincrasia del pueblo de Moguer y Juan Ramón (que es la de Huelva y Andalucía) a través de lírica y esculturas fundidas en nuestro entorno es el primer paso para conectar con la literatura y hacerla parte de nuestro alumnado. Con esta mirada, no solo hacemos del arte en general un modo de expresión, lo convertimos en una forma de ser y mirar al mundo que nos pertenece y no nos es ajeno. Por medio de “Platero y Yo” y el trabajo de los docentes en las escuelas, podemos hacer que nuestros niños y niñas sean parte de la literatura. Este museo dispone varias obras escultóricas por diferentes lugares del municipio juanramoniano, estas representan diferentes personajes, elementos y conceptos relativos tanto a su obra “Platero y Yo” como a su propia vida personal, gracias a él, convertiremos el pueblo en un tablero de juego. Adoptando una perspectiva consciente en la que reconoceremos la literatura en nuestro entorno.
“Te llevaré Moguer a todos los países y a todos los tiempos, serás por mí, pobre pueblo mío, a despecho de los logreros, inmortal".

Juan Ramón Jiménez

¿Cómo Realizaremos la actividad?

  • Grupos: 4-5 alumnos.
  • Materiales: Mapa Callejero de Moguer / Ruta por Google Maps; un ejemplar de Platero y Yo; “Ficha de Detective”; utensilios de escritura (lápiz, boli, goma).

  • Ruta Google Maps: 37° 16' 34.2242" N 6° 50' 30.3655" W  

    • Dinámica: A cada grupo se le repartirá el mapa callejero de Moguer con las esculturas marcadas en cada punto del pueblo. También tendrán acceso a una ruta por Google Maps que les irá guiando de forma fácil por las diferentes calles del pueblo en busca de cada escultura. Cuando lleguen a cada punto deberán superar la prueba que les presente la “Ficha de Detective”, una lista de pruebas y acertijos para los que deberán tener los ojos bien abiertos y observar bien las esculturas, leer con atención capítulos de libro, etc. Una vez completen el apartado de la 1ª escultura, deberán pasar a la siguiente y así sucesivamente.

  • Beneficios de la actividad: Pone a prueba la competencia lectora en los apartados de selección de la información y comprensión lectora; uso de la gamificación como motivación para el aprendizaje; interdisciplinariedad, al trabajar Lengua (vocabulario, verbos, etc.), literatura (obras literarias, figuras retóricas, etc.), Historia (patrimonio de Huelva y pueblo de Moguer como recursos didácticos) y Educación Física (desplazamiento por el pueblo); trasladamos el aula al entorno y fomentamos el aprendizaje cooperativo.   

  • Seguro que esta actividad sería inolvidable para el alumnado, ¡imaginémonos a los niños y niñas corriendo por las calles de Moguer con el libro de Juan Ramón bajo el brazo!, ¿no sería precioso?

¡Ficha de Detective!: Misión Platero

1. Parada: Escultura “El Niño y el Agua”.Reto: "El poeta nos da la bienvenida, pero ¿cómo es su amigo?".

  • Acción: Abrid el libro por el Capítulo I. ¿De qué condición social os parece que era el niño?. ¿tenía riqueza?, ¿creéis que hay niños y niñas hoy en día que hagan lo mismo que él?. ¿Qué verbos de la 2º conjugación aparecen?.
  • Enigma: El pajarito de la escultura, ¿aparece realmente en el libro?.


2. Parada: Escultura "La Miga"

  • El Reto: "¿Qué crees que significa esta escultura?, ¿Qué crees que Platero opinaría sobre ella?".
  • Pista: La siguiente parada está en la escultura del Veterinario de Platero.


3. Parada: Escultura "Darbón"

  • El Reto: Descifra las metáforas que hace Juan Ramón sobre Darbón, dibújalas y crea otras sobre el personaje.
  • Acción: Leed el capítulo Darbón.
  • Pista: la siguiente escultura podría haber estado enamorada de Juan Ramón..


5. Parada: Escultura "Aguedilla" 

  • Acción: Esta escultura representa a… ¿por qué Aguedilla podría haber estado enamorada de Juan Ramón?. 
  • Reflexión y Gramática: ¿estaba realmente loca?, Haz una reflexión sobre la locura y nombra 3 personas que consideres estén como una regadera.


6. Parada: Escultura "Juan Ramón Jiménez" El Reto: "¿Qué crees que sostiene en las manos esta escultura?, ¿Qué crees que Platero opinaría sobre ella?".

  • Pista: La siguiente parada tiene orejas y rabo.


7. Parada: Escultura "Platero" Reto: "El poeta nos da la bienvenida, pero, ¿cómo es su amigo?".

  • Acción: Abrid el libro por el Capítulo I. Buscad tres adjetivos que describan a Platero. ¿Qué verbos de la 1º conjugación aparecen?
  • Misón de Lengua: Busca en el texto dos palabras que signifiquen lo contrario de "blando".
  • Enigma: ¿De qué material dice el libro que están hechos los ojos de Platero? (Respuesta: Espejos de azabache). La palabra clave para ir a la siguiente parada es AZABACHE.


8. Parada: Escultura "El Tío de las Vistas" El Reto: "¿A qué familia de instrumentos pertenece el que el hombre toca? ¿Qué hay dentro del buzón?", ¿Por qué crees que le pusieron ese título?.

  • Pista: La siguiente parada está en la escultura de la esposa del poeta.


9. Parada: Escultura "Zenobia Camprubí" El Reto: "¿Quién fue esta mujer y por qué fue tan importante en la vida y obra de Juan Ramón?, ¿Fue una mujer corriente de la época?, ¿Podían las mujeres llegar antes a donde llegó?".

La Acción: Escribe un poema sobre una mujer que te inspire.

  • Pista: La siguiente parada está en la Plaza de la iglesia, ¡ya se oyen a los niños jugando y el rebuznar de Platero!.


10. Parada: Escultura "Idilio de Abril" El Reto: "¿Por qué crees que están tan felices los niños?, ¿Qué es lo que te haría tan feliz como a esta pareja?".

  • Pista: La siguiente parada está en la escultura de los 1000 nombres.


11. Parada: Escultura "Anografía" El Reto: "¿Qué te parece esta escultura?, ¿De dónde viene la expresión “eres un burro”?".

  • Acción: Crea un caligrama con la forma de Platero con lo que hayas aprendido hoy en la actividad

 

TOQUE INTERACTIVO

  1. Grabad un vídeo de 15 segundos junto a tu escultura favorita explicando por qué te ha gustado.

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